მეეცხრე დღე

ტრემინგის მე- 9 დღე


მოვუსმინეთ ერთმანეთს და მივეცით უკუკავშირი ერთმანეთს. შევადგინეთ გეგმის შაბლონი. ძალიან მომეწონა ტრენინგის ჩატარების ფორმატი ბევრი სიახლე გავიგე. არაჩვეულებრივად გვაწვდიდა საჭირო ინფორმაციას. ყოველნაირად ცდილობდა თავი ისე ეგრძნო როგორც არა ტრენერი არამედ არაფორმალურ გარემოში. ძალისხმევას არ კარგავდა გაგვეგო მეტი იმ საკითხებთან დაკავშირებით რაზეც იყო საუბარი. ჩემი სურვილი იქნება კვლავ ჩატარდეს მსგავსი ტრენინგები. დიდ მადლობას ვუხდი ჩემს ტრენერს ქალბატონ ხათუნა ციხელაშვილს.

მეერვე დღე

დღე მეერვე
ვიმუშავეთ მოსწავლეთა მაღალ სააზროვნო უნარებზე, მოსწავლეთა ინდივიდვალურ მიდგომებზე, დიფერენცირებულ სწავლებაზე.დავწერეთ დავალებები სუსტ და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისათვის.გეგმის შაბლონი შევავსეთ ბოლომდე.განახლებული გეგმა ავტვირთეთ ღრუბლებში.პორტფოლიო მივამაგრეთ ჩვენს ბლოგს.ბლოგის მისამართი გავუგზავნეთ ტრენერს.

მეშვიდე დღე

7 დღე.
ვისაუბრეთ ბუბლიკაციის კონკრეტულ ბუკლეტზე, განვიხილეთ საღელმძღვანელოდან ქიმიის მასწავლებლის ბუკლეტი. ვისაუბრეთ რა დანიშნულება აქვს ბუკლეტს და ვინ შეიძლება იყოს სამიზნე ჯგუფი. დავალება მივიღეთ, მოვამზადეთ ბუკლეტის მონახაზი, ვისაუბრეთ აქტივობების მნიშვნელობებზე ჩამოვაყალიბეთ როგორ უნდა დავწეროთ აქტივობები. პროგრამის მიზნების გათვალისწინებით დავწერეთ საკუთარი აქტივობები, წერა პროექტის გეგმის შაბლონში განახლებული პროექტის გეგმა ავტვირთეთ ღრუბლებში.

მეორე დღე

1დაგეგმვა პროექტის სწავლების მნიშვნელობაზე.

2პროექტის თემები დავამუშავეთ 5- კითხვის მიხედვით

3. გადმოვიტანეთ გეგმის შაბლონი  ჩვენს საქაღალდეში განვიხილეთ  ctrl +c , ctrl+v

4. ვისწავლეთ ნავიგაცია საიტზე მოვძებნეთ ჩვენი პროექტის სტანდარტები და პროექტემი ჩვენი გეგმის შაბლონში

~

მეექვსე დღე

მოვახდინეთ მოსწავლის სავარავუდო ატვირთვა ღრუბლებში, გავუზიარეთ ტრენერს;

მოვახდინეთ თითოეული ნაშრომის დემონსტრირება და განხილვა;

გავაგრძელეთ მუშაობა პროექტის გეგმებში: შევავსეთ პროექტის მოკლე შინაარსი, შევაფასეთ ინსტრუმენტების მოკლე აღწერა და საბაზისო უნარ-ჩვევები;

ჩვენი საქაღალდე ავტვირთეთ ღრუბლებში;